6 Jenis Pendekatan Pembelajaran. Mana yang Sesuai dengan Anda?

Pendekatan pembelajaran adalah bagian penting dari setiap pengalaman pendidikan. Ini menyediakan metode bagi siswa untuk dapat secara efektif menyerap materi yang disajikan. Ada banyak metode pembelajaran yang berbeda, dan setiap siswa mungkin memerlukan pendekatan yang berbeda untuk memenuhi kebutuhan masing-masing.

Pendekatan pembelajaran sangat penting bagi semua individu yang ingin meningkatkan basis pengetahuan mereka, mendapatkan wawasan tentang berbagai bidang studi, dan mengembangkan keterampilan baru. Dengan munculnya teknologi digital, semakin mudah untuk mengakses berbagai sumber daya pendidikan dan menemukan pendekatan pembelajaran terbaik untuk setiap individu. Dari pembelajaran mandiri hingga model pembelajaran campuran, ada berbagai pilihan yang tersedia bagi mereka yang ingin melanjutkan pendidikan.

Pada artikel ini, kita akan melihat beberapa dari berbagai pendekatan pembelajaran yang tersedia, serta bagaimana pendekatan tersebut dapat bermanfaat bagi setiap pembelajar.

Apa itu Pendekatan Pembelajaran?

Pendekatan pembelajaran adalah setiap metode pembelajaran yang digunakan untuk mendapatkan pengetahuan. Perbedaannya di sini adalah bahwa suatu pendekatan pembelajaran dikategorikan berdasarkan tujuan yang ingin dicapainya. Jadi, jika pendekatan pembelajaran telah terbukti membantu menghafal fakta, itu akan ditentukan di sekitar karakteristik ini alih-alih cara otak bekerja, menyimpan informasi atau penjelasan ilmiah lainnya.

Sekarang yang terjadi adalah pendidik atau guru diharapkan memilih pendekatan pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran. Inilah yang memastikan bahwa proses itu sendiri akan terbukti efektif. Memastikan setiap pendekatan pembelajaran yang paling cocok untuk tujuan masing-masing dan bekerja mulus untuk peserta didik terlepas dari gaya belajar mereka.

6 Jenis Pendekatan Pembelajaran

Karena pembelajaran secara teknis tidak berbatas, maka hanya tepat jika ada banyak pendekatan pembelajaran yang sesuai dengan berbagai tujuan pembelajaran. Yang terbaik adalah mengetahui semua opsi yang tersedia, sehingga Anda dapat memilih yang terbaik sesuai tujuan Anda.

1. Pendekatan Behavioristik

Jika Anda memiliki sedikit gambaran tentang teori behaviorisme dalam pembelajaran, Anda akan memahami pendekatan ini dengan sangat mudah.

Pada dasarnya, seperti namanya, pendekatan ini sebagian besar berfokus pada perilaku. Segala jenis pembelajaran yang ditujukan untuk perubahan perilaku paling baik dipelajari dengan pendekatan ini. Beberapa keterampilan memerlukan perubahan perilaku daripada retensi informasi. Ini sebagian besar digunakan dalam pembelajaran praktis.

Pendekatan pembelajaran behavioristik menekankan pengulangan dan penguatan. Untuk lebih jelasnya, Anda bisa melihat 8 jenis pembelajaran yang diperkenalkan oleh Gagne. Ini termasuk:

1. Recognition: Tahap di mana peserta didik mendapat sinyal pengetahuan atau kejadian baru.
2. Stimulus: Pembelajar bereaksi terhadap informasi yang diterima.
3. Multiple discrimination: Dalam pembelajaran ini, individu bereaksi tetapi respons dipilih dengan hati-hati agar paling relevan dengan informasi yang diterima.
4. Concept learning: Berdasarkan rangsangan yang diaktifkan oleh informasi, individu memahami makna daripada informasi itu sendiri.
5. Verbal chain learning: Berdasarkan informasi apa pun yang diterima, peserta didik mengasosiasikan pola verbal tertentu dengan pengetahuan baru ini.
6. Motor chain learning: Dalam jenis pembelajaran ini, individu mengikuti rangkaian tindakan yang mereka anggap perlu.
7. Acquisition of rules: Ini adalah perluasan dari pembelajaran konsep di mana peserta didik berperilaku sesuai pemahaman dengan menciptakan aturan tertentu di kepala mereka.
8. Problem-solving: peserta didik membuat aturan setelah memahami konsep dan kemudian menggunakan seluruh informasi untuk menghasilkan sesuatu yang kreatif.

Semua jenis ini secara teknis menentukan jenis perilaku yang dapat distimulasi oleh informasi baru.

2. Social Learning

Social learning atau pembelajaran sosial sangat erat kaitannya dengan pendekatan behavioristik. Sebenarnya, ini adalah perpanjangan dari konsep yang sama. Namun, pendekatan pembelajaran sosial melibatkan pengamatan perilaku orang lain bukan berfokus pada perilaku peserta didik. Misalnya, anak-anak melakukan apa yang mereka lihat dilakukan orang tua mereka.

Pendekatan ini juga menekankan fakta bahwa siswa dari segala usia dan lingkungan apa pun akan melakukan apa yang mereka lihat, bukan apa yang mereka dengar.

Baca juga: Social Learning: Belajar dari Mengamati dan Meniru

3. Pendekatan Konstruktivis

Membangun pengetahuan dasar adalah inti dari pendekatan pembelajaran konstruktivis.

Keterampilan yang menuntut pembelajar untuk menjadi kreatif harus dipraktekkan dengan menggunakan pendekatan ini. Teknik ini menempatkan banyak fokus pada refleksi dan evaluasi ulang. Hal ini mendorong pelajar untuk melakukan brainstorming dengan menciptakan koneksi dan link dalam pikiran mereka dengan pengetahuan sebelumnya. Itu juga menempatkan pelajar bertanggung jawab atas rute yang diambil pembelajaran.

4. Pendekatan Kognitif

Pendekatan pembelajaran kognitif difokuskan pada menghafal dan mengingat. Jangan salah paham menjadi proses menjejalkan informasi. Sebaliknya, ini adalah metode mendalam yang memungkinkan otak memahami informasi dan kemudian mengingatnya untuk jangka panjang.

Ini adalah metode pembelajaran yang bagus untuk digunakan untuk apa pun yang melibatkan menghafal informasi yang lebih besar. Tetapi, pada saat yang sama, Anda menginginkan pemahaman yang kuat tentang setiap pengetahuan yang tertanam dalam pikiran Anda.

5. Pendekatan Pengalaman

Ketika Anda mempelajari sesuatu dengan melakukannya secara praktis, Anda mengikuti pendekatan pembelajaran berdasarkan pengalaman.

Ada berbagai kategori pengalaman yang mengajari Anda sesuatu. Ini mungkin merupakan pengamatan suatu peristiwa, menjadi bagian dari suatu kejadian, dengan sengaja mencoba keterampilan atau proses baru, atau merenungkan salah satu dari pengalaman ini.

Apapun masalahnya, secara umum penting bahwa peserta didik adalah bagian penting dari pengalaman, hal ini mengarah pada pembelajaran langsung.

6. Pendekatan Humanis

Teori humanistik sepenuhnya didasarkan pada konsep kebaikan untuk semua. Ini bertujuan untuk dunia bersatu yang damai, di mana ada penyebaran pengetahuan yang merata, dan peserta didik memperoleh keterampilan dan pengetahuan yang memiliki efek positif.

Sekarang, Anda mungkin sudah menebak bahwa pendekatan ini bekerja paling baik untuk tugas kelompok. Pembelajaran yang berlandaskan spiritual atau ditujukan kepada masyarakat akan tepat dilakukan dengan pendekatan pembelajaran ini. Teknik ini dimulai dengan mendorong peserta didik untuk fokus pada yang benar versus yang salah.

Selain itu, pendekatan humanistik memiliki dua bentuk, yaitu: Pedagogi hanyalah transmisi pengetahuan yang merupakan pembelajaran dasar. Namun, andragogi membuat hal-hal menjadi menarik dengan meletakkan semua kendali pembelajaran di tangan peserta didik.

Oleh karena itu, metode ini sangat cocok untuk para peserta didik yang memiliki motivasi tinggi dan tidak suka diatur.

Penerapan Pendekatan Pembelajaran yang Berbeda

Jadi, bagaimana Anda bisa menggunakan pendekatan pembelajaran ini?

Anda dapat menggunakan pendekatan mana pun yang menurut Anda paling cocok. Namun, berikut adalah beberapa contoh untuk memberi Anda gambaran tentang apa yang paling berhasil dalam hal ini:

Pendekatan Behavioristik

Pendekatan pembelajaran ini dapat digunakan untuk segala hal yang berkaitan dengan perilaku. Tingkatkan stabilitas emosi Anda, latih manajemen amarah, atau gunakan keterampilan swadaya lainnya. Juga, tugas-tugas yang memicu Anda secara negatif dapat ditangani dengan teknik ini.

Pembelajaran didasarkan pada sistem rutinitas yang “menggali” informasi ke dalam bank memori peserta didik, serta umpan balik positif dari guru dan lembaga pendidikan itu sendiri. Jika peserta didik melakukan pekerjaan dengan sangat baik, mereka menerima penguatan positif dan diberi tanda untuk pengakuan.

Social Learning

Ada banyak hal di dunia ini yang mengharuskan Anda berinteraksi dengan orang lain. Keterampilan apa pun yang berada di bawah payung ini dipelajari paling baik dengan pembelajaran sosial.

Jika Anda ingin mempelajari taktik manajemen atau strategi pemasaran, pembelajaran sosial adalah pilihan yang bagus. Demikian pula, pendekatan ini juga merupakan metode yang berhasil untuk memperoleh keterampilan mengelola layanan klien.

Pendekatan Konstruktivis

Pendekatan pembelajaran konstruktivis berguna untuk keterampilan kreatif seperti produksi film atau menulis novel.

Pandangan pasif tentang pengajaran memandang peserta didik sebagai ‘bejana kosong’ yang harus diisi dengan pengetahuan, sedangkan konstruktivisme menyatakan bahwa peserta didik membangun makna hanya melalui keterlibatan aktif dengan dunia (seperti eksperimen atau pemecahan masalah dunia nyata).

Pendekatan Kognitif

Karena pendekatan ini ditujukan untuk tugas-tugas yang membutuhkan ingatan, ini adalah teknik yang bagus untuk digunakan dalam penelitian. Katakanlah Anda ingin membuat rencana bisnis yang terbukti berhasil dalam dekade mendatang. Anda dapat menggunakan pendekatan kognitif untuk melakukan penelitian sejarah dan mengetahui perilaku konsumen sebelum menyelesaikan rencana Anda.

Pendekatan ini fokus pada peran pikiran dalam pembelajaran. Dalam psikologi kognitif, belajar dipahami sebagai perolehan pengetahuan: peserta didik adalah pemroses informasi yang menyerap informasi, melakukan operasi kognitif di atasnya dan menyimpannya dalam memori.

Pendekatan Pengalaman

Apa pun yang membutuhkan pandangan praktis harus ditangani dengan pendekatan pembelajaran ini.

Jadi berenang, memainkan alat musik, dan melukis membutuhkan pendekatan ini. Bahkan jika Anda mengamati dan mengingat semua instruksi, Anda tidak akan melakukannya dengan baik kecuali Anda sendiri yang terjun ke lapangan.

Pendekatan Humanistik

Pendekatan humanistik dapat digunakan dalam keterampilan apapun, satu-satunya perbedaan adalah bahwa pembelajar sebagian besar memegang kendali. Jadi keterampilan yang individu sangat termotivasi untuk belajar akan bekerja paling baik dengan pendekatan ini. Ini bekerja lebih baik untuk pembelajaran berbasis komunitas atau spiritual. Apa pun mulai dari memasak hingga coding hingga kaligrafi dapat dipelajari dengan teknik ini selama Anda siap bertanggung jawab.

Dengan pemahaman bahwa manusia pada dasarnya baik, humanisme berfokus pada penciptaan lingkungan yang kondusif bagi aktualisasi diri. Dengan demikian, kebutuhan peserta didik terpenuhi dan mereka kemudian bebas menentukan tujuan mereka sendiri sementara guru membantu dalam mencapai tujuan pembelajaran tersebut.

Mengapa Teori Belajar itu Penting?

Ini adalah bagian dari kondisi manusia untuk mendambakan pengetahuan. Akibatnya, banyak ilmuwan, psikolog, dan pemimpin pemikiran telah mengabdikan karir mereka untuk mempelajari teori belajar. Memahami bagaimana orang belajar adalah langkah penting dalam mengoptimalkan proses pembelajaran.

Karena alasan inilah perguruan tinggi guru atau program persiapan pendidik menghabiskan begitu banyak waktu agar calon guru mempelajari perkembangan manusia dan berbagai teori pembelajaran. Pengetahuan dasar tentang bagaimana manusia belajar, dan khususnya bagaimana seorang anak belajar dan berkembang secara kognitif, sangat penting bagi semua pendidik untuk menjadi pengajar mereka yang paling efektif di kelas.

Sama seperti tidak ada dua orang yang sama, tidak ada dua siswa yang belajar dengan cara yang persis sama atau dengan kecepatan yang sama. Pendidik yang efektif harus mampu berputar dan menyusun instruksi yang memenuhi kebutuhan masing-masing siswa untuk memenuhi kebutuhan dari ‘seluruh anak.’ Pengetahuan yang baik dalam berbagai teori pembelajaran adalah langkah pertama untuk ini dan alasan lain mengapa guru hebat bekerja sepanjang karir mereka untuk menguasai seni dan ilmu mengajar.

Meskipun mendukung teori pembelajaran tertentu tidak selalu diperlukan dalam sebagian besar peran mengajar, penulis dan konsultan pembelajaran menunjukkan bahwa sebagian besar guru cenderung mengikuti satu atau beberapa teori, bahkan jika itu dilakukan secara tidak sadar.

Jadi, apakah Anda seorang calon guru atau berpengalaman, siswa, atau orang tua siswa (atau beberapa kombinasinya), mengetahui lebih banyak tentang setiap teori dapat membuat Anda lebih efektif dalam mengejar pengetahuan.

Bagaimana Teori Pendidikan Mempengaruhi Pembelajaran?

Teori pendidikan mempengaruhi belajar dalam berbagai cara. Bagi guru, contoh teori pembelajaran dapat memengaruhi pendekatan mereka terhadap instruksi dan manajemen kelas. Menemukan pendekatan yang tepat (bahkan jika itu menggabungkan dua atau lebih teori pembelajaran) dapat membuat perbedaan antara pengalaman kelas yang efektif dan menginspirasi dan yang tidak efektif.

Teori pembelajaran terapan berdampak langsung pada pengalaman kelas dalam berbagai cara, seperti:

• Memberi siswa struktur dan lingkungan yang nyaman dan stabil.
• Membantu pendidik, administrator, siswa, dan orang tua menyelaraskan tujuan dan hasil.
• Memberdayakan guru untuk menjadi dalam posisi yang lebih baik untuk membuat pilihan tentang bagaimana mendekati pembelajaran mereka dengan cara yang paling sesuai dengan kebutuhan yang dirasakan siswa mereka.
• Mempengaruhi bagaimana dan apa yang dipelajari seseorang.
• Membantu orang luar (perguruan tinggi, firma penguji, dll.) menentukan jenis pendidikan yang Anda miliki atau terima.
• Membiarkan siswa bersuara dalam menentukan bagaimana kelas akan dikelola.
• Memutuskan apakah pembelajaran sebagian besar dipimpin oleh guru atau dipimpin oleh siswa.
• Menentukan berapa banyak kolaborasi akan terjadi di kelas.

Bagaimana Menerapkan Teori Belajar?

Lantas, bagaimana penerapan teori belajar di dunia nyata? Pendidikan adalah bidang yang berkembang dengan masa depan yang rumit. Menurut Roggeman, efek dari teori pendidikan terapan bisa bertahan lama. Dia menjelaskan:

“Teori belajar yang kita alami sebagai siswa memengaruhi jenis lingkungan kerja yang kita sukai sebagai orang dewasa. Misalnya, jika seseorang mengalami ruang kelas yang sangat didasarkan pada pembelajaran sosial selama tahun K-12, sebagai orang dewasa, dia mungkin merasa sangat nyaman dalam lingkungan kerja yang sangat kolaboratif. Refleksi pada sejarah pendidikan sendiri mungkin berfungsi sebagai alat wawasan untuk pemenuhan sendiri di tempat kerja sebagai orang dewasa.”

Teori pendidikan telah berkembang jauh sejak zaman Socrates dan bahkan pelopor behaviorisme dan kognitivisme. Sementara teori pembelajaran tidak diragukan lagi akan terus berkembang, guru dan siswa sama-sama dapat memetik manfaat dari evolusi ini karena kita terus mengembangkan pemahaman kita tentang cara belajar manusia yang paling efektif.

Kesimpulan

Jelas bahwa pendekatan pembelajaran sangat penting ketika mencoba menguasai suatu mata pelajaran. Pendekatan pembelajaran yang berbeda memiliki kelebihan dan kekurangan yang berbeda tergantung pada gaya belajar individu. Penting untuk mempertimbangkan perbedaan-perbedaan ini ketika mengembangkan strategi pembelajaran yang efektif. Selain itu, menggunakan berbagai pendekatan mungkin merupakan cara paling efektif untuk mencapai hasil yang diinginkan. Teknik yang berbeda bahkan dapat digabungkan untuk menghasilkan sistem yang komprehensif dalam memperoleh pengetahuan.

Seiring kemajuan teknologi, pendidik atau guru harus terus melihat cara-cara baru untuk mengajar, belajar, dan terlibat dengan materi pendidikan. Yang paling penting adalah siswa memiliki akses ke pendidikan yang memenuhi kebutuhan masing-masing dan membantu mereka mencapai tujuan mereka.

Untuk membaca artikel lain pada Look Media blog, klik pada tautan berikut. Look Media Blog.